孩子寫作業「磨蹭」,聰明家長巧妙運用「二八定律」,孩子主動寫作業

 

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在社區溜娃的時候遇到一些家長在互相吐糟自己的孩子: 「做作業磨蹭,從放學回到家磨磨唧唧寫到晚上11點」,甚至很多都是被父母「打著」「吼著」「督促」著寫完的,最後都是埋怨老師佈置的作業量太大了!

我就在一旁聽著,心裡在犯嘀咕,因為現在學校關於學生的作業量,都有嚴格的控制,怎麼能做這麼久呢?

我忍不住問了一句: 「孩子是回到家就開始寫作業一直寫到11點嗎?5、6個小時的作業量確實太多了吧!」

孩子家長說:「就是不好好寫,一會吃點零食、一會玩玩具、一會又想看電視、磨磨蹭蹭吃了晚飯又要休息一會,我就乾著急不停地督促他就寫了一會,又要喝水、又要上廁所的」我簡直是沒辦法了!

聽她們說到這裡,我心裡大概有譜了、 因為「孩子還認識不到「時間量」和「作業量」有什麼直接性的關係!」

在我們身邊這樣的「熊孩子」可不少,他們讓家長操碎了心:

做事情不認真,沒耐心,東邊一榔頭,西邊一棒槌,做事三分鐘熱度! 玩的時候渾身有勁,不知道渴和餓,一到寫作業,不是要喝水就是要撒尿,手痛眼疼一堆藉口! 起床洗漱磨磨唧唧需要父母不停地督促,孩子還抱怨被壓迫!

家裡有沒時間觀念的「熊孩子」,父母只能不停地提醒、提醒、提醒,作為父母白天要上班,晚上還要不停地督促孩子寫作業、輔導作業、陪孩子熬夜、一定會身心俱疲,憂慮苦惱,最後發現孩子的學習成績不但沒有進步,反而卻越來越厭惡做作業?

那麼,我們應該怎麼做才能與孩子在「寫作業」這件事情上達成和平呢?

其實方法很簡單了,我們僅僅巧妙運用好 「二八定律」就行了!

義大利經濟學家帕累托認為:在任何一組東西中,最重要的只占其中一小部分約為20%,其餘80%卻是次要的,因此簡稱為二八定律!

二八定律延伸到生活可以理解為:生活中80%的結果都源自於20%的活動,因此我們要把專注度放在20%的關鍵事情上!

01、找出影響80%結果的 原因?

孩子為什麼總是磨磨蹭蹭?

家長是否觀察過自己的孩子,究竟是為什麼不愛做作業?做事情也很墨蹟呢?看看以下幾個原因!

01、孩子學習基礎差,所以對學習沒有興趣?

02、孩子對自己嚴苛,追求完美,不停地塗改?

03、孩子沒有時間概念,不懂自己管理?

04、孩子小動作比較多,不夠專心?

05、孩子做事沒條理,沒有找到學習方法?

06、環境太吵鬧?孩子無法靜心?

07、父母都在玩手機?孩子被誘惑?

08、父母不停地督促、提醒?孩子厭倦?

09、孩子習慣了作為「鬧鐘」的父母,已經養成了「被動」的習慣?

家長只有找到孩子磨蹭的原因?才能有效地解決!

因為孩子年齡小,缺少對時間的認識和把控,孩子的自控力和自製力還沒有完全形成,作為家長,我們要做的事情是:

要注意孩子做作業的環境,不能太吵鬧,你這邊看著電視,那邊讓孩子做作業是不可取的行為! 對於不專心的孩子,家長需要把孩子的寫字臺收拾乾淨,檯面只保留文具盒、課本、試卷、把多餘的書本文具物品全部移走,讓孩子面對一個空曠的學習環境! 家長要以身作則用專心讀書的方式影響孩子,創造一個良好的學習氛圍! 對於耍小聰明的孩子,父母就放手不再督促、提醒,讓孩子自己學會承擔責任,自己向老師解釋吧!



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